A partir da leitura do primeiro capítulo do livro "Transgressão e Mudança na Educação" de Fernando Hernandez, entendo que o autor tem o interesse em demonstrar que é possível substituir conteúdos do currículo escolar por "Projetos de Trabalho", onde sejam adaptados temas e problemáticas de interesse dos alunos. Sendo nesses projetos incorporado as questões a serem resolvidas.
Vejo, que o autor nos convida a pensar em formas globalizar e introduzir a globalização na metodologia escolar. Ele nos da a ideia de formas de desenvolver esse trabalho por meio de pesquisas, questionamentos e intercambio com estudantes de outras turmas da escola em um tempo que seja flexível ao aluno.
Pedro Demo, em seu vídeo "Educar pela Pesquisa", nos diz que a educação infantil é sábia porque tem atividades e não aulas, observo que o conceito vai de encontro com a ideia de Hernandez, quando propõe conceitos de estudos do interesse do educando. Eu, por minha vez, como atuante da área que se refere Demo (maternal 2), me aproprio em dizer que meus pequenos alunos de quatro anos adoram trabalhos e brincadeiras com temas que lhe tragam curiosidade e prazer.
O nosso objeto de pesquisa de agora vem sendo observar as formigas na pracinha . O interesse surgiu quando as crianças brincavam na terra de panelinhas e viram uma carreira de formigas carregando pedacinhos de folhas maiores que elas nas costas, que um menino chegou até a comentar: "a folha anda sozinha". Daí em diante foram surgindo muitas perguntas e hipóteses. Comecei a filmar no intuito de realizar um futuro trabalho. Agora quando chegam na praça correm para o cantinho onde os insetos estão alojados e ficam bem quietinhos só observando e pedem para que eu leve o celular para tirar foto.
Suponho que através dessas observações posso construir aprendizagens muito significativas com meus alunos, pois, uma vez que o tema nasceu do interesse deles, poderei envolver questões matematicas, de língua portuguesa, ciencias e estudos sociais de uma forma lúdica e prazerosa para os pequenos. Acredito que através de trabalhos como esse posso me aproximar das idéias de globalizar que Hernandez fala no texto.
Referências:
file:///C:/Users/bruno_2h7/Downloads/CAP1-Transgressao-e-Mudanca-Na-Educacao-Fernando-Hernandez%20(17).pdf
https://www.youtube.com/watch?v=Vra4hclt7kw&feature=share
O Projeto de Aprendizagem com sua turma nasce, realmente, de um interesse emergente que, aos poucos, vai se desdobrando em questionamentos e problemáticas do interesse das crianças. Nesse período do desenvolvimento infantil, pré-operatório, inúmeras aprendizagens novas vão acontecendo: a linguagem vai se tornando mais socializada, havendo um incremento da competência discursiva, a função semiótica e representacional já se materializa, sendo que as palavras remetem aos objetos, às imagens e à realidade, sendo mais simples expressar ideias e, principalmente, se aguça um interesse pela explicação dos fenômenos “a fase dos porquês”, além de outras habilidades e competências. Você tem diante de si uma bela oportunidade de desenvolver um Projeto de Aprendizagem com profundidade, de forma colaborativa com os/as alunos/as, famílias e outros profissionais da escola ou externos. Você destaca um aspecto muito importante à realização do PA: a interdisciplinaridade, o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento ao desenvolver um tema/problemática de pesquisa.Siga fazendo seus registros e avançando nas próximas etapas. A Meta 2 (Dúvidas e Certezas) trará bons elementos de pesquisa e aprofundamento da temática dos insetos para a turma. Avante! Abraços, Aline.
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